Depuis bien longtemps avant même la fondation de l'association Réseau Colin Bagnard, je partageais avec de nombreux parents le sentiment que l'on ne fait pas tout contre le décrochage scolaire !
Qu'il existe des négligences dans la sollicitation de toutes les possibilités pour soutenir les jeunes en difficultés scolaires passagères ou plus graves... Si encore elles étaient identifiées et totalement prises en compte !
Dans le cadre des activités du Réseau Colin Bagnard,
qui s'occupe déjà de la question scolaire sous plusieurs aspects,
et conformément à ses statuts puisque prévu dès la fondation,
et tenant compte du constat confirmé de la fréquence de difficultés scolaires dans les familles séparées ou divorcées,
il me semble n'avoir que trop tardé à proposer un service adapté de diagnostic pédagogique et de cours particuliers et soutien scolaire :
C'est le PROJET DIGIMATH:
J'ai exercé principalement comme enseignant en mathématiques ou sciences physiques, parfois pour d'autre matières comme la biologie, l'informatique, l'histoire-géographie, le français, l'économie ou la gestion);
avec des élèves (ou adultes) des sections générales ou visant les secteurs professionnels artisanaux, commerciaux ou techniques. Selon la demande de diagnostic, mon intervention peut concerner l'ensemble des matières (méthodologie, documentation, orientation).
Depuis 1992, j'ai exercé sous de nombreux contrats dans un panel d'établissements (publics ou privés, consulaires ou associatifs, formation d'adultes ou centres professionnels ou agricoles);
avec la diversité des élèves (collège, lycée, préapprentissage, professionnel ou technique);
et des régions: en Auvergne, Midi-Pyrénées, Rhône-Alpes, Région Parisienne.
Le système éducatif est complexe et évolue. Les situations aussi semblent se dégrader. Il faut accompagner les élèves et leurs parents parfois perdus et désemparés !
Spécifiquement pour les élèves qui ont des difficultés importantes qui semblent insurmontables, l'expérience n'est pas de trop pour les aider :
comprendre leurs conditions de vie de famille,
leur situation familiale (culturelle, socioprofessionnelle et en particulier s'ils sont issus d'une famille séparée ou recomposée),
apprécier et aider au suivi scolaire des parents parfois gênés
(accès aux écoles et développement de l'Autorité Parentale Conjointe),
agir sur leur environnement de travail au domicile si c'est nécessaire,
les aider à s'approprier les connaissances par leurs seules facultés,
les aider à s'organiser dans leur travail,
prendre en compte leur rapport à l'établissement scolaire
(surtout en cas de mauvais rapports),
dédramatiser le sentiment d'insécurité pour l'avenir pour l'élève et ses parents,
s'adapter selon l'enfant ou adolescent ou jeune adulte
à partir des éléments accessibles au pédagogue,
s'appuyer sur les capacités langagières, graphiques et comportementales,
appui à l'orientation par un questionnement approfondi et l'accès aux banques de données adaptées aux filières professionnelles,
diagnostiquer les réelles difficultés cognitives ou les simples carences et oublis,
adapter le panel des méthodes pédagogiques à la capacité de l'élève,
Proposer des solutions en tirant partie de l'ensemble des sources accessibles à l'élève,
reconstruire sa confiance à partir de sa propre appropriation des connaissances et pratiques,
Proposer un vrai diagnotic pédagogique (rapport écrit),
et apporter le soutien scolaire ponctuel ou périodique de la manière la plus efficace en tenant compte des contraintes de la famille.
Ce sont des années d'expérience au service des familles pour commencer 2014 !
Vos questions et demandes sous reseau-colin-bagnard@orange.fr
ou SMS 06.68.71.31.21. (après midi)
Tarifs associatifs (adhésion préalable à RCB comme membre bénéficiaire ).
(adaptés à toutes les familles selon leurs possibilités, il y a toujours une solution!).
Me déplacerai sur région lyonnaise (ou plus loin si besoin selon demande spécifique ne concernant qu'un diagnostic). (participation aux frais demandée si déplacement significatif).
A vos cahiers !
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